Redação

1ª REDAÇÃO NOTA 10 DE 2013

ASSUNTO: POESIA & METALINGUAGEM

QUESTÃO ÚNICA

Faça uma análise de um dos poemas abaixo, levando em consideração os aspectos da metalinguagem estudada em sala de aula.

"Penetra surdamente no reino das palavras.
Lá estão os poemas que esperam ser escritos
Ei-los sós e mudos, em estado de dicionário.
Chega mais perto e contempla as palavras.

Cada uma

Tem mil faces secretas sob a face neutra
e te pergunta, sem interesse pela resposta,
pobre ou terrível, que lhe deres.
Trouxeste a chave"?
(Carlos Drummond de Andrade)

Redação do aluno Gabriel Salles, 2º ano, Colégio AFI:

“Pergunto-me se estou com a chave agora. É uma manhã fria de terça, estou a procurar a chave. Que chave? Não sei. Perguntam-me se a tenho, friamente, sem interesse, honestamente, já não ligam se abro o cadeado, baú, porta ou seja lá o que for. Por quê?

Cada palavra com sua máscara, são minhas escravas, se sou um bom senhor, não sei, e realmente não me importa. Uso-as agora para um poema analisar, decifrar palavras com mais palavras, já não sei se estou a desbravar ou me afogar nesse oceano. Depende da chave.

Linhas vão sendo escritas, mas ainda não dei o que o professor quer, podia estar dizendo ‘este poema caracteriza-se por isso e isso’, chato, prefiro fazer mais perguntas à resposta da pergunta inicial, que respondo perguntando aqui.

Procuro intertextualidade nas palavras, nas minhas e nas de Drummond, procuro a chave.

Preste atenção: penetre no reino das palavras, mergulhe, o poema fala sobre a poesia, preciso dizer mais? Leia-o de novo se necessário, sinta-o, descubra teus segredos e os guarde, tranque com chave.

Eu, agora, sob minha face neutra, impassível, pergunto-te, sem interesse pela resposta (ou pela nota):

Trouxeste a chave?”

COMENTÁRIO

Redação poética extremamente original, autoral, utilizando o próprio poema de Drummond para fazer a metalinguagem, ou seja, respondendo o que foi pedido, mas com criatividade de mostrar no próprio texto.

É uma redação muito superior à média escrita, justamente por sair do lugar-comum, do óbvio, que se tornou ultimamente os textos de alunos absorvidos na ânsia de concursos, vestibulares e Enem.

Parabéns ao autor, o jovem Gabriel. Primeiro dez do ano nas escolas em que atuo, merecidamente!

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